中国人民大学教育学刊杂志

《中国人民大学教育学刊》是一本面向教育科学领域的权威性学术期刊，创刊于2011年，由新闻出版总署批准公开发行。期刊长期坚持科学与创新的学术导向，注重理论探索与政策研究相结合，重点开设特约来稿、高等教育研究、教师教育研究等特色栏目，在推动教育学科建设及教育理论传播方面具有广泛的学术影响力。

• 主管单位：中华人民共和国教育部
• 审稿周期：1-3个月
• 周期：季刊
• 主办单位：中国人民大学
• 创刊：2011年
• 出版地区：北京
• 国际刊号：2095-1760
• 语言：中文
• 国内刊号：11-5978/G4
• 类别：社会科学II
• 现用名：中国人民大学教育学刊
• 邮编：164399

期刊介绍

《中国人民大学教育学刊》创办于2011年，是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办的教育类高水平学术期刊。本刊始终以提升学术品位、繁荣教育科学为宗旨，坚持学术性、理论性与政策性的有机统一。期刊紧跟国内外教育改革发展的前沿动态，围绕教育法治、高等教育、基础教育及教育理论等核心方向展开多视角的研究与探讨，致力于为当代教育改革和政策制定提供扎实的理论支撑。

多年来，《中国人民大学教育学刊》依托中国人民大学深厚的学术底蕴，严格把控稿件质量，积极刊发具有前瞻性和创新性的学术成果，并开辟新教育图书评论等深度专栏。本刊服务对象涵盖广大教育理论研究者、教育行政管理人员以及一线教学工作者，在学术界与实践领域均建立起了良好的声誉，是展示中国教育科学研究高水平成果的重要窗口。

期刊总结

《中国人民大学教育学刊》作为国内教育研究领域兼具学术深度与政策视野的重要期刊，凭借严谨的办刊风格和优良的成果质量，已成功入选CSSCI（含扩展版）等主流引文索引。期刊不仅全面呈现了高等教育、教师发展及比较教育等多维度的前沿探索，更搭建起跨学科、高层次的学术交流桥梁。其规范的审稿流程与广泛的学科包容性，使其成为海内外教育科研人员、政策制定者及教育工作者深为信赖的高水平发表平台与学术参考源泉。