小学生导刊·高年级杂志

《小学生导刊·高年级》是一本专为高年级小学生及少儿教育工作者打造的综合性高品质期刊，创刊于1993年，是由国家新闻出版署批准公开发行的正规刊物。期刊始终坚持正确的舆论导向与教育方针，在办刊中融合科学性、学术性、先进性与创新性。本刊虽非纯理论教研刊物，却开创性地提出了引领教学数字化与素养改革的“发现作文”及“发现阅读”等核心教育理念。多年来，凭借极高的办刊质量，其多篇优秀作品被日本、新加坡以及中国香港等国家和地区的权威教材选用，月发行量高居全国同类刊物榜首，具备深远的品牌与学术影响力。

• 主管单位：湖南省教育厅
• 审稿周期：1个月内
• 周期：月刊
• 主办单位：湖南教育报刊社
• 创刊：1993年
• 出版地区：湖南
• 国际刊号：1673-3983
• 曾用名：小学生导刊(高年级)
• 语言：中文
• 国内刊号：43-1289/G4
• 类别：社会科学II
• 现用名：小学生导刊(高年级)
• 邮编：410008

期刊介绍

《小学生导刊·高年级》由湖南省教育厅主管、湖南教育报刊社主办。作为国内少儿期刊界的标杆性学术与阅读阵地，杂志紧扣高年级学生的认知特点与核心素养培育需求，规划了极其丰富的栏目矩阵。期刊重点打造了天地之间、创新少年、故事星空、放声朗读、眼睛旅行、芝麻开门、轻松视窗、超级玩具、动画列车、快乐阅读、纸上影院、发现作文等多元化特色板块，全面覆盖了科普探索、人文通识、创新思维及写作指导等多个维度。

编辑团队始终立足于少儿教育实践的最前沿，不仅注重栏目形式的趣味性与先进性，更强调内容对学校日常教学改革的积极反哺。通过深度探讨儿童文学创作、跨学科阅读以及场景化写作等课题，本刊积极促进教育实践成果的传播与繁荣，搭建起了连接教育专家、一线教师与青少年学生的高水平互动桥梁，赢得了学术界与基础教育界的双重高度认可。

期刊总结

《小学生导刊·高年级》作为国内基础教育与少儿阅读领域的顶尖优秀期刊，凭借其三十余年的沉淀、庞大的读者基数以及前瞻性的“发现系列”教学理念，在推动中小学素质教育改革和写作教学创新方面发挥了卓越的示范作用。期刊不仅兼顾了科普、文学和实践创新的包容性，更凭借其走出国门的精品内容，在海内外中文教育界建立了深厚的学术声誉。严谨的选稿规范、兼收并蓄的学科视角以及国家“双效期刊”等多项荣誉，使其成为广大少儿教研人员评估教学成果、获取课改灵感以及进行文献参考的重要平台。