中小学教学研究杂志

《中小学教学研究》是一本面向基础教育领域的专业学术期刊，创刊于2000年，由辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办。期刊始终坚持科学性、学术性、先进性与创新性的办刊理念，重点关注新时代基础教育改革与教学实践发展，主要刊载课程改革、学科教学、教育探索等方面的研究成果，为中小学教师及教育研究工作者提供了良好的学术交流平台。

• 主管单位：辽宁省教育厅
• 审稿周期：1个月内
• 周期：双月刊
• 主办单位：沈阳师范大学
• 创刊：2000年
• 出版地区：辽宁
• 国际刊号：1674-5728
• 曾用名：中小学教学研究
• 语言：中文
• 国内刊号：21-1396/G4
• 类别：社会科学II
• 现用名：中小学教学研究
• 邮编：110034

期刊介绍

《中小学教学研究》创办于2000年，是由辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办的教育类学术期刊。期刊立足基础教育发展需求，紧密围绕新课程改革背景下中小学教育教学实践，注重理论研究与教学应用相结合，积极刊发各学科教学改革、课堂实践创新以及教育管理等方面的研究成果。

该刊长期关注一线教师的教学经验总结与教育科研成果推广，通过设置课程改革研究、学科教学、教育论坛等特色栏目，为广大教育工作者提供学术交流与经验分享的平台。期刊内容涵盖阅读教学、教学设计、考试评价、作业优化以及学生能力培养等多个方向，对推动基础教育教学质量提升具有积极意义。

期刊总结

《中小学教学研究》作为基础教育领域的重要学术期刊，始终关注教育改革发展的实际需求，致力于传播先进教育理念和优秀教学实践成果。期刊内容贴近教学一线，覆盖多个学科领域，为教师开展教育研究、改进教学方法提供了有价值的参考。凭借规范的办刊理念、丰富的研究内容以及稳定的学术影响力，该刊在中小学教育研究与教学交流领域发挥着积极作用。