福建基础教育研究杂志

《福建基础教育研究》是一本专注于基础教育理论与实践研究的学术期刊，创刊于2001年，由新闻总署批准公开发行。期刊始终坚持科学严谨的办刊理念，注重教育改革前沿动态与教学实践经验的融合，围绕教育创新、课程改革、教师发展等领域开展学术交流，在福建省乃至全国基础教育研究领域具有较高的影响力。

• 主管单位：福建教育学院
• 审稿周期：1个月内
• 周期：月刊
• 主办单位：福建教育学院
• 创刊：2001年
• 出版地区：福建
• 国际刊号：1674-5582
• 曾用名：中学生时代
• 语言：中文
• 国内刊号：35-1298/G
• 类别：社会科学II
• 现用名：福建基础教育研究
• 邮编：350025

期刊介绍

《福建基础教育研究》创办于2001年，是由福建教育学院主管主办的基础教育类学术期刊。期刊以服务教育改革与教学发展为宗旨，坚持学术性、实践性与创新性相结合，重点关注基础教育领域的理论研究、教学改革成果以及教育管理经验。杂志设有视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研等栏目，积极反映教育发展的新趋势与新成果，为广大教育工作者搭建学术交流与成果展示的平台。

期刊拥有深厚的办刊积淀，其前身包括《福建教学通讯》《福建中学教学》以及《福建教育学院学报（基础教育类）》等刊物，办刊历史已逾五十年。改版升级后，刊物进一步拓展服务对象，面向中小学及幼儿园教师、教育管理人员、教科研工作者、师范院校研究生以及关注基础教育发展的社会人士，持续推动教育理论与教学实践的深度融合。

期刊总结

《福建基础教育研究》凭借长期积累的教育研究资源和鲜明的基础教育特色，逐步形成了较为稳定的学术影响力。期刊紧密围绕课程改革、教师成长、教育管理和教学创新等热点议题，既关注教育理论的发展，也重视一线教学经验的推广与应用。

作为福建省基础教育研究与交流的重要载体，该刊为教育工作者提供了高质量的学术发表平台和实践分享渠道。凭借规范的编辑流程、明确的办刊定位以及丰富的栏目设置，期刊在促进教育科研成果传播、推动教育改革实践和服务基础教育高质量发展方面发挥着积极作用，是教育领域研究者和一线教师的重要参考刊物之一。