基础教育研究杂志

《基础教育研究》是一本聚焦基础教育理论与教学实践的学术期刊，创刊于1988年，经国家新闻出版主管部门批准公开发行。期刊始终坚持正确的办刊方向，注重教育理论研究与教学改革实践相结合，围绕课程建设、德育创新、课堂教学、学校管理等领域开展学术交流，积极反映基础教育发展的新理念、新成果和新经验，在教育教学研究领域具有较高的专业影响力。

• 主管单位：广西教育学会
• 审稿周期：1个月内
• 周期：半月刊
• 主办单位：广西教育学会
• 创刊：1988年
• 出版地区：广西
• 国际刊号：1002-3275
• 曾用名：基础教育研究
• 语言：中文
• 国内刊号：45-1094/G4
• 类别：社会科学II
• 现用名：基础教育研究
• 邮编：530023

期刊介绍

《基础教育研究》创办于1988年，是由广西教育学会主管主办的教育类学术期刊。期刊以服务基础教育改革与发展为目标，重点关注学前教育、义务教育以及中学教育阶段的理论研究和实践探索，积极搭建教育工作者交流经验、分享成果、探讨教育热点问题的学术平台。

期刊长期面向广大教师、教育科研人员及学校管理工作者征集高质量学术成果，注重教育教学创新案例与前沿理论研究的有机融合。围绕课堂教学改革、德育建设、课程实施、教师专业成长及学校治理等方向持续开展学术交流，为推动教育质量提升和教育现代化建设提供了有益参考，受到众多教育工作者和研究人员的广泛关注。

期刊总结

《基础教育研究》作为国内基础教育领域具有一定影响力的学术期刊，多年来始终坚持服务教育实践、促进教育创新的发展理念。期刊内容覆盖教育教学、德育建设、课程改革、学校管理等多个方向，兼具理论价值与实践指导意义。凭借规范的编辑出版流程、鲜明的教育特色以及稳定的学术质量，已成为广大教师、教育研究人员和教育管理工作者了解教育动态、展示研究成果的重要学术平台，在推动基础教育高质量发展方面发挥着积极作用。