课程教学研究杂志

《课程教学研究》杂志，出版地：广东，创刊于2012年，由新闻出版总署正式批准。本刊始终坚持科学性、学术性与创新性相结合的办刊方向，重点刊发栏目涵盖学术瞭望、专题研究、当代国际前沿学习与教学设计等，面向教育研究和课堂实践领域的专业读者群。

• 主管单位：南方出版传媒股份有限公司
• 审稿周期：1个月内
• 周期：月刊
• 主办单位：广东教育出版社有限公司
• 创刊：2012年
• 出版地区：广东
• 国际刊号：2095-2791
• 语言：中文
• 国内刊号：44-1690/G4
• 类别：社会科学II
• 现用名：课程教学研究
• 邮编：510075

期刊介绍

《课程教学研究》杂志是一份由广东教育出版社有限公司主办的专业学术期刊，自2012年创刊以来，始终致力于探索教育理论与教学实践的结合。杂志坚持科学性与学术性并重，重视对课程改革、课堂教学、教育创新等方向的深度研究。主要栏目包括学术瞭望、专题研究、国际前沿学习与教学模式应用等，充分展示教育领域的研究成果与前沿动态。

本刊秉承“关注教育现实，引领理性思考”的理念，注重基础教育的理论探索与课堂教学的价值挖掘，关注教育改革与教学创新的最新趋势。通过汇集一线教育者与研究学者的成果，期刊不仅为中小学教师和教育科研人员提供学术参考，也为师范院校师生提供了重要的研究与交流平台。

期刊总结

《课程教学研究》作为教育领域的重要学术期刊，始终致力于推动课程改革与教学创新的深入发展。凭借其鲜明的办刊特色与高质量的学术成果，该刊有效促进了教育理论与教学实践的互动交流。期刊不仅关注学术研究的深度，也重视教育一线的实践价值，逐渐成为连接教育研究者与实践工作者的重要桥梁，在推动教育现代化进程中发挥了积极作用。