中国教育学刊杂志

《中国教育学刊》是由中国教育学会主办的权威学术期刊，创刊于1980年，出版地北京。作为教育学领域的重要核心期刊，本刊坚持理论性、学术性与创新性，围绕教育改革、教育发展及实践探索开展研究，服务于广大教育工作者与教育科研群体。

• 主管单位：中华人民共和国教育部
• 审稿周期：1-3个月
• 周期：月刊
• 主办单位：中国教育学会
• 创刊：1980年
• 出版地区：北京
• 国际刊号：1002-4808
• 语言：中文
• 国内刊号：11-2606/G4
• 类别：社会科学II
• 现用名：中国教育学刊
• 邮编：100029

期刊介绍

《中国教育学刊》以推动我国教育理论与实践发展为核心使命，自1980年创刊以来始终坚持高水平的学术定位。杂志聚焦教育改革中的前沿议题和现实问题，努力营造开放的学术交流平台。它不仅传播教育研究中的新思想、新成果，也总结和推广教育实践中的典型经验与模式，为教育政策研究、课程建设、教师发展和教育治理提供学理支持。

本刊设有“教育理论研究”“课程与教学”“教育治理研究”“德育研究”“中小学教科研”等特色栏目，兼顾宏观战略与微观实践。无论是教育公平、素质教育等宏观议题，还是课堂教学、教师培养等具体问题，都能在本刊得到深入探讨。读者群体涵盖中小学教师、教育科研人员、教育管理干部以及师范类院校师生等，对教育实践者和研究者均具重要参考价值。

期刊总结

作为中国教育学领域的核心期刊，《中国教育学刊》在教育学术研究和教育改革实践中具有重要影响力。杂志以严谨的学术标准、鲜明的研究特色和广泛的读者基础，成为教育科研成果交流与思想碰撞的重要平台。未来，《中国教育学刊》将继续秉持服务教育科学与教育改革的宗旨，不断推动理论创新与实践探索，为建设中国特色的教育体系和培养高素质教育人才贡献力量。